现场体验

注册现场体验课程,比临床实践等,会注意到下面的所有考生:

  1. 进入负T.B.的任何领域的经验之前,教师候选人必须证明验证根据测试俄亥俄州法律。 URG卫生服务可用于管理T.B.考生测试入学。
  2. 应聘者必须有一个当前和BCI背景检查清除。
  3. 教师候选人将在教育领域的经验手册的学校列出的所有职责的规定。另外,教师候选人将字段要求遵守在课程大纲中概述。
  4. 可能是一名教师候选人由现场经验协调员现场体验删除。去除程序手册领域的经验进行了概述。
  5. 该领域的经验是课程成绩的一部分。一个不完整的现场经验会导致在使用过程中不完整或“F”级。

合伙

在合作项目的教师教育课程参与随着地方学区。如果教师在课程录取候选人有课程,与学校合作领域的经验,课程的一部分是在校园和部分教授的课程是在现场与合作学校进行。

社区服务

考生鼓励在社区服务的参与。从课程导师许可,在五月领域的经验小时,部分课程由社区服务项目参与完成。该候选人必须证明该项目将是一个学习的过程,总时间将不超过该课程所需的总现场经验小时1/4。

多文化体验

多元文化的教育教学是通过专业教育课程线程。另外,当然被设计成着眼于多培养: 30303个EDU多元文化的关系.

大三学生的现场经验

 

教师候选人最后一个字段体验 39103 EDU初中现场经验。考生必须录取初中现场经验之前完成申请过程。该应用程序提交到初中教师和域布局是由该领域的经验协调处理。在填写申请此外,教师候选人必须符合以下标准:

  1. 2.5课程通识教育课程和课程内容的GPA
  2. 2.75 GPA在专业教育课程。
  3. 在方法课程(具有低于“C”无级)的3.0 GPA。
  4. 没有不完全结束课程成绩或“F”成绩单上的字母等级。
  5. 从提交教职工(形式包括在应用程序)两封推荐信。一项建议必须从教育教员,一个来自教员执照面积。
  6. 进入初中现场经验之前,候选人必须有一个负TB测试验证。
  7. 应聘者必须有一个当前和BCI背景检查清除。
  8. 投资组合必须满足II基准(EDU 30303)。
  9. 大多数的课程方法完成(被包含在应用程序的形式)。
  10. EDU 33302 整合教育技术应同时采取初级经验。 

 

临床实践

为里奥格兰德教师教育课程的大学的顶峰活动12周临床实践。具有硕士学位的教师在课堂上的全天经验,必须ESTA在学校同样多的时间后,仍然是教师候选人必须工作需要,对于硕士生导师。候选人将通过主老师和里奥格兰德大学导师的使用基于俄亥俄州教学水平评估的高校进行评估,专业协会专业标准和教育标准URG学校。

入院临床实践

教师候选人必须填写申请过程,这是由一个简历和学历的审核陪同。临床实践协调员负责接受和配售考生到临床实践。如果执照的区域需要两个展示位置,为临床实践中,候选人将在未完成期间,EDU 39103初中现场经验的监管经验的设置进行放置。

放入所有候选人必须坚持临床实践以下性能标准:

需求细节
为2.5GPa GPA 2.75执照面积(S) 全面和专业教育课程
没有对不完整的课程成绩单或等级“F”。
“C”或更好的等级 在所有的课程内容,课程,方法和专业教育课程
合格分数 皮尔森需要在APK和内容区考试
电流,清晰测试结核病(TB) URG测试是可以通过健康服务
目前,明确和联邦调查局BCI背景检查 可通过URG书店
报名参加EDU 48902 本课程同时采取临床实践。没有其他课程可以采取未经批准的临床实践协调员。

临床实践经验

在临床实践经验,老师的候选人将有望坚持以下性能标准:

  1. 方向和研讨会必须由教师候选人参加。
  2. 教师候选人必须按照临床实践手册列出的政策。
  3. 教师候选人必须遵循学校手册针对放置学校列出的政策。教师候选人有望跟随学校的职责之后分配包括船长在内的老师的时间表。
  4. “B”或更好的等级所需的执照。

研讨会的临床实践

在12周的临床实践中,所有的教师候选人,其中包括教学走出小区,都必须参加校园讲座。此次研讨会是建立在临床级等级的做法。未能参加研讨会降低在临床实践中候选人的成绩结束。

行动研究项目

在临床实践中每名候选人必须承担的edtpa在学生的教学经验。结果必须在PowerPoint格式的体验结束时呈现给公众论坛。 WHO考生不符合标准的edtpa都会有自己FNAL临床实践等级下调一个字母。

教师执照

在格兰德河老师的大学代理执照建议考生俄亥俄州教育委员会教师执照。建议教师执照申请之前,下列标准必须满足:

  1. 所有在“入院临床实践”中列出的性能标准。
  2. “B”或在学生教学更好的字母等级。
  3. 其中在最后审核确认的请求老师的许可面积(S)所需的所有课程作业的顺利完成。
  4. 一个明确的犯罪背景检查,并明确FBI检查。

可能没有人收到世卫组织,被定罪重罪的许可证老师。的格兰德河书店大学有向学生提供校园电子指纹。 

机构报告单:标题II

在每年4月,里约热内卢大学大的体制问题对教师教育的2000-2001学年开始的质量报告。埃斯特informe包含的摘要信息和数据两个关于皮尔森检验合格上年学历的教师教育课程完成者的比率。这两种骨料和单项测试数据几乎报道。对教师教育质量的机构报告是在1998年,第二编,第207条高等教育法联邦法令,要求在其公开报告机构在编教师的成功是可在 颂网站.

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