心理学

PSY 11103(TM)普通心理学

个人介绍到人的行为,心理历史学,心理学,知觉和感觉,智力及其测量,成熟,学习,动机和情感,性格,行为异常,社会化,群体影响的原则目前定义。

参团秋天,春天,3小时夏季学期。


12503 PSY介绍化学依赖辅导

该化学品的依赖助理一期培训系列提供四十(40),目的是在以下六(6)领域的内容俄亥俄州的要求符合国家规定的化学依赖特定的教育时间为:网瘾的理论,辅导程序和策略有了上瘾人群,评估和网瘾,治疗计划,以及有关药物依赖道德和法律问题的诊断。

参团秋季学期3小时。


PSY 21103人的生长发育

人类发展的纵向研究,强调在发动机,情感,社交,语言,智力,奔放的生活发展序列的重要性,并发展任务和角色,家长,教师和其他有关成年人在他们的成绩发挥的重要作用。先决条件: PSY 11103 (“C”字母等级或更高)。

参团秋季,春季学期3小时。


在行为科学共同要求21401 PSY统计

21503个PSY随付在这一过程中,供应与实践的和额外的辅导补充教材。它的目的是帮助学生安置那些考试成绩和谁/或数学能力不符合大学水平的预期。

参团秋季学期1小时。


在行为科学21503 PSY统计

适用于行为科学这门课程考察方法,应用程序和统计的解释。主题包括:计算和呈现的描述性数据,相关性和回归单身,何时以及如何使用参数和非参数技术,包括t检验,回归,方差分析和组织,解释和真实数据的呈现。从在强调数学系课程设置类似本课程不同的是放置在这些概念和原则的实际应用,为学生提供选择和应用适当的技术用于分析数据的能力,并能够批判性地评价和理解的研究分析数据当在书面材料,如报纸发现,研究报告和其他媒体的分析。先决条件: PSY 11103 (C-或更好), 11203第m STI或同等学历(C或更好)。

参团秋季学期3小时。


22804 PSY记忆和认知

本课程的目的是介绍学生到人类的认知:我们来认识世界和acerca关于彼此的方式。本课程将集中在经典主题成人的认知:知觉,记忆,注意力,分类,解决问题,究其原因,和决策。特别注意将支付给逻辑和推理的心理之间的关系。先决条件: PSY 11103 (C-或更好)。

参团秋季学期4小时。


25203 PSY行为矫正

ESTA研究包括的人们如何获取信息关于我们的环境结构,以及我们如何使用有效的生活信息ESTA方面。该课程将包括经典性条件反射,操作性条件反射,理念识别,解决问题的审查,以及生物系统增强或削弱学习。先决条件: PSY 11103 (“C”字母等级或更高)。需要学费。

参团秋季,春季学期3小时。


PSY 26204种研究方法

的实验研究设计,实施和分析统计,伦理和实用方面的深造。研究方法的目的是为学生提供经验和有关心理学研究使用的方法和行为科学的信息。学生将学习如何使用既定的科学原理观察人类的行为过程来研究人类大脑。该课程将包括讲座,讨论和研究会议。该课程的讲座和讨论部分将致力于呈现与各种概念和主题相关的背景材料是对了解和进行心理的研究是必不可少的。课程的研究部分是专门说明,并提供动手经验,拥有众多的这些概念和主题。这部分地区将探讨包括:职业道德,数据解释,实验设计和规划,根据学生的思路进行,并提出研究。先决条件:(所有“C”字母等级或更高) PSY 11103, PSY 21503.

提供弹簧学期4小时。


在心理学PSY 29901-03定向研究

心理学讲师的指导下独立研究和/或研究。包括指导研究和阅读特别感兴趣的学生,个别项目,特殊的教育经验,或者在他们的理论和实际应用在单一的教育经验是汇集了实习的话题正式深入研究。先决条件:大二的地位和六个学分至少在纪律的完成,以及赞助由专职心理教师成员,与行为科学学院院长的批准。

对提供1-3小时学期的需求。


33103 PSY组织心理学

哪个学生将在参与管理,干部培训,创意,群体决策,组织氛围和有效性,工作满意度,非金融激励和管理角色准备了组织原则和应用心理学的方法的探索。重点将放在旨在通过经验来发展员工技能的实验练习。先决条件: PSY 11103 (“C”字母等级或更高)。

在提供3小时学期的需求。


33203 PSY社会心理学

交互作用的综合方法,以个人相对于社会情境的刺激体验和行为。先决条件: PSY 11103 (“C”字母等级或更高)。

参团秋季学期3小时。


PSY 34103青春期至青年期

鉴于认知和道德发展皮亚杰的理论,在青春期身体,认知,道德,社会和性发育和成年早期特别注意的正常模式的研究,柯尔伯格的道德发展理论,埃里克森的心理社会发展理论,从偏差在青春期和成年期的新兴发展普通模式。讨论了一些主题领域包括进食失调,自杀,暴力的青少年,和欺凌。先决条件: PSY 11103 (“C”字母等级或更高)。

在提供3小时学期的需求。


34203 PSY生理心理学

本课程研究人类行为的生物学和生理学的基础上,深入治疗包括神经沟通的,而目前的研究机制分析情感的考试,学习动机,学习,和其他复杂的行为。先决条件: 11404生物 (“C”字母等级或更高),PSY 22803(C或更好)

参团秋季学期3小时。


PSY心理35103个测试和测量

智力,性向,兴趣和个性的重大考验调查作为目前在诊所,学校,办公室人员和研究活动中使用。重点评估和测试比较,建设测试原理和测试伦理方面的考虑。先决条件: PSY 11103 (“C”字母等级或更高)。

在提供3小时学期的需求。


PSY 36103感觉和知觉

本课程研究的方式,大脑对信息进行编码,在刺激的感觉和知觉的结果。我们将充分利用科研和概念,我们侧重于视觉感知所有模式探索。此外,我们将研究的关注,时间和意识的知觉体验。对于这些工艺的更深入的了解,我们将着眼于这一措施的感性经验的科学技术。先决条件: PSY 11103 (“C-”字母等级或更高)和 PSY 34203 (“C”字母等级或更高)。

在提供3小时学期的需求。


37103 PSY个性

几位个性突出的理论和应用现状的考察。先决条件: PSY 11103 (“C”字母等级或更高)。

提供弹簧学期3小时。


在心理学PSY 38801-03选定主题

研讨会涉及当然心理学的某些方面不适用的其他课程描述的一个下下降的研究。先决条件: PSY 11103 (“C”字母等级或更高)。

对提供1-3小时学期的需求。


PSY 39503实验室的经验,我

本课程作为在心理学实验室研究的指令。学生可以在自己选择的实验室开始对目前的研究走位上他们自己的项目或工作的工作。实验室研究性质的项目,由项目的阶段不同,所以关税可能包括,但不局限于,培训实验室设备和程序,文献综述和分析,写作APA格式的研究计划,准备实验室的文件,受试者招募,数据收集和/或分析,在正式场合和/或专业会议,实验室的维护,通用和促进心理和科学的呈现。先决条件: PSY 26204 和教练的批准。

在提供3小时学期的需求。


在心理学PSY 39902-06自主学习

心理学教员的指导下独立研究和/或研究。包括指导研究和阅读特别感兴趣的学生,个别项目,特殊教育经验,或者在他们的理论和实际应用在单一的教育经验是汇集了实习的话题正式深入研究。先决条件:大二的地位,至少六个学分的学科完成,由专职心理教师成员赞助,与行为科学学院院长的批准。

提供对2-6小时学期的需求。


42203个PSY心理咨询技能和理论基础

介绍的帮助,使人们的生活发生变化的技能。回顾不同类型的心理咨询师及其理论取向的。重要的历史研究的发展塑造了咨询行业的发展。学生将探索“仪器自身作为”在他们的治疗关系的自己的哲学发展的概念。精神疾病的研究,改变正常的观念,精神障碍和心理诠释的常见形式,和有效的卫生金属的原则,因为它适用于个人家庭,学校和社会。先决条件: PSY 11103 (“C”字母等级或更高)。 

提供弹簧学期3小时。


PSY 47103变态心理学

精神疾病的研究,改变正常的观念,精神障碍和心理的解释,有效的心理卫生原则的常见形式,因为它适用于个人家庭,学校和社会。

提供弹簧学期3小时。


47603 PSY历史和心理学的系统

在心理学的系统位置的历史回顾,在广泛的社会和智力方面的重要观察。将侧重于哲学心理学的根源,以及心理学作为一门科学的现代理论。先决条件:PSY 11103(“C”字母等级或更高,初级/高级地位。

提供弹簧学期3小时。


在心理学PSY 47901-06社区实习

现场经验,擅长观察和参与的机构或组织,提供心理,心理健康,教育或研究服务于社会的活动。最多六(6)学分可以重复十一点。先决条件:只接受心理学专业的学生,​​三年级或四站立,赞助由心理教师的专职委员,并核准行为科学的院长。

对提供1-6小时学期的需求。


PSY高级顶点47903

这是一个研究和写作过程中,学生将练习必要进入研究生院或就业市场的口头和书面表达能力。学生们将研究一个主题,进行全面的文献综述,并写两个学期论文之一。先决条件: PSY 26204 和初级/高级水平的地位。

提供弹簧学期3小时。

 


49503 PSY II实验室工作经验

本课程作为一种先进的实验室工作经验。学生可以继续/完成自己的项目和/或承担铅助理研究员领导作用。这两个角色包括组织和开展实验室研究。先决条件: PSY 39503 和导师许可。

在提供3小时学期的需求。